Projet interdisciplinaire, accompagné par les prfesseurs
Dans le cadre de la Semaine des égalités, les élèves de l’établissement ont été amenés à réfléchir et à travailler sur différentes formes de discriminations. Les classes de 6e se sont notamment penchées sur les discriminations liées aux origines, tandis que les élèves de 4eme ont exploré les questions d’égalité et de discriminations liées au genre et à la sexualité.
Cette exposition met en lumière leurs productions artistiques réalisées en arts plastiques, en lien étroit avec les apprentissages menés dans plusieurs disciplines, telles que l’histoire-géographie, le français, la musique, les mathématiques et le pôle Vie Scolaire. Elle témoigne d’un travail transversal et engagé, invitant à la réflexion sur les valeurs d’égalité et de respect.
En 4ème, La chanson « Amour censure » d’Hoshi a également été étudiée dans plusieurs disciplines. Elle a servi de support pédagogique pour aborder les thématiques de l’égalité, de la liberté d’expression et de la lutte contre les discriminations notamment celles visant la communauté LGBTQ+. Ce travail a permis aux élèves de mieux comprendre les enjeux liés au respect des identités et à la diversité des orientations. En Education Musicale, les classes de 4ème se sont retrouvées en fin de Semaine des Égalités pour chanter la chanson ensemble.
En 6ème, un travail a été mené autour des publicités en lien avec les discriminations liées aux origines. Les élèves ont ainsi analysé et conçu des slogans avec la vie scolaire, étudié les images publicitaires en histoire- géographie, puis travaillé la composition visuelle en arts plastiques. Ce projet transversal leur a permis de développer à la fois un regard critique sur les
messages véhiculés par la publicité et des compétences créatives.
Le club Art a également pris part à cette réflexion autour des égalités, en s’intéressant plus particulièrement aux droits des femmes. Les élèves ont réalisé des portraits de femmes engagées dans nos sociétés, mettant en lumière leurs combats, leurs parcours et leur rôle dans l’évolution des mentalités.
